OSSERVAZIONE DI UN'ATTIVITA' ORGANIZZATA DALL'INSEGNANTE

Osservazione di un'attività organizzata dall'insegnante

Data: 18-02-15

Orario: dalle ore 12.10 alle ore 12.40

Docenti: Petra

N. alunni presenti: venti circa

Attività: prova di un pezzo teatrale, durante il laboratorio

Luogo di svolgimento dell'attività: palestra

Scopo dell'osservazione: comprendere le dinamiche di svolgimento di un'attività organizzata

                                         dall'insegnante

Descrizione:

Durante il laboratorio di teatro, osservo l’insegnante, Petra, che dirige, dando indicazioni ai suoi alunni, un pezzo di recita, già pensata e provata.

Gli alunni occupano metà della palestra e l’insegnante è di fronte a loro.

P: “Sedetevi! Iniziate!”
Gli alunni iniziano a recitare, tutti in coro, ma non tanto a tempo.                                                                         

P: “ Tutti insieme!”

Gli alunni ripetono.

P: “Indietro! Tutti in piedi!”

(recita)

P: “Di nuovo!”

(recita)

P: “Oda tocca a te!”

(recita)

P: “Lotta tu sei dall’altra parte!”

Gli alunni, su indicazione della maestra, vanno nell’angolo dove ci sono i materiali, a prendere dei bastoni, per poi tornare nelle loro posizioni.
P: “Appoggiate ora i vostri bastoni e andate velocemente nei vostri gruppi.”

Gli alunni eseguono ciò che l’insegnante ha detto e iniziano così a recitare una parte, un gruppetto alla volta.

P: “Stop! Il prossimo!”

(recita)

P: “Immobili, il prossimo!”

(recita)

P: “Molto bene! Solo un paio di cose da sistemare! Riportate i bastoni al loro posto!”

“Mettetevi tutti in cerchio, subito!” (ad alta voce)

Gli alunni sono movimentati, ma dopo il richiamo dell’insegnante, si mettono in cerchio.

Petra fa partire una musica lenta, per concludere la lezione. Gli alunni, uno alla volta, vanno al centro del cerchio e inventano una posizione, che deve essere collegata a quella dell’alunno precedente.