Oggi, 16
febbraio 2015, ho iniziato il mio tirocinio in una scuola primaria tedesca
(Kinderschule, Bremen).
Questa
giornata era un po’ particolare, perché si festeggiava il carnevale.
Gli alunni
si sono incontrati prima di tutto nelle loro classi e, in cerchio, uno alla
volta, hanno mostrato ai loro compagni i loro travestimenti. Poi, l’intera
scuola si è incontrata in mensa: lì gli alunni venivano chiamati a gruppi
(principesse, poliziotti, cowboys, animali ecc.) e veniva scattata loro una
foto.
Dopo aver mangiato tutti insieme dei dolci, portati dai genitori, gli
insegnanti hanno proposto dei giochi a stazioni: in palestra, giochi coi
palloncini e coi birilli (Kartoffel-Lauf), in un’aula un insegnante truccava i
bambini, e così via.
Dopo pranzo, si sono messi in gioco gli insegnanti e hanno
recitato una scenetta ambientata nel Far West, in cui sono stati molto
coinvolti anche i bambini. Alla fine della giornata, si sono tutti nuovamente
riuniti per classe e ogni bambino ha dato un feedback della giornata.
Ciò che mi
ha colpito molto, fin da oggi, è stata l’indipendenza che viene lasciata agli
alunni: nelle pause, escono in cortile a giocare liberamente senza che nessuno
li controlli; negli spostamenti da un’aula all'altra, gli alunni sono autonomi;
in mensa, ognuno sparecchia il proprio piatto, appena finito di pranzare…
Già già Angelica, prova a tener controllata la dimensione dell'autonomia e magari poi ci puoi fare una riflessione sulle modalità di incentivarla...cosa dicono gli isnegnanti ai bambini? raccomandazioni varie....coem reagiscono i bambini in caso di incidenti? e i genitori?...insomma prova a scoprire i loro "segreti" magari sarebbero utili anche nella nostra situazione...
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